ПРОФЕСІЙНИЙ ДІАЛОГ І ПІДТРИМКА
11 лютого відбулася методична зустріч асистентів учителів закладів загальної середньої освіти громади, присвячена актуальній темі: «Роль, межі відповідальності та професійні позиції асистента вчителя».
Захід об’єднав фахівців, які щоденно працюють в інклюзивному освітньому середовищі та забезпечують підтримку учнів з особливими освітніми потребами. Під час зустрічі учасники мали можливість глибше проаналізувати власну професійну роль, окреслити межі відповідальності, обговорити етичні аспекти взаємодії з учителями, учнями та батьками, а також визначити ефективні професійні позиції в командній роботі.
Цінним елементом заходу стало представлення практичного досвіду колеги, асистента вчителя КЗ «Крисинська гімназія» Альони КАСЬЯНЕНКО, яка поділилася напрацюваннями щодо організації співпраці з учителем, ведення документації, побудови партнерської взаємодії та створення комфортного освітнього простору для дитини. Обговорення реальних кейсів сприяло професійному діалогу та обміну ідеями між учасниками.
Окрему увагу було приділено збереженню професійного ресурсу асистента вчителя. За участі соціального спеціаліста Громадської організації «Дівчата» Максима ЗАЙЦЯ проведено елементи арт-терапії, під час яких учасники створювали власні «карти ресурсу». Така робота дала змогу кожному замислитися над особистими джерелами підтримки, усвідомити свої сильні сторони, проаналізувати професійні досягнення та навчитися дякувати собі за щоденну працю.
Методична зустріч стала важливим кроком у підвищенні фахової компетентності асистентів учителів та підтвердила, що ефективна інклюзивна освіта неможлива без чіткого розуміння ролей, партнерської взаємодії та турботи про власний професійний ресурс.
